2022年5月23日下午，大连教育学院高中研训中心语文学科研训教师宋亚科利用腾讯会议，在线上组织了一次主题为“单元教学设计策略与实施之’跨媒介阅读与交流’学习任务群教学策略交流研讨”研训活动。

　　活动包括三个部分的内容。首先由播放了由大连市第二十四中学张岩老师执教并录制的的“《跨媒介阅读与交流》”观摩课。这节课是必修下教材活动单元“跨媒介阅读与交流”学习任务群中的一节。张老师的课媒介的种类与各自特点入手，设计了丰富的学生的活动，然后通过学生小组学习的成果展示入手，与学生共同学习和探讨了不同媒介在阅读与表达时要注意的着急问题，学生的分享精彩纷呈，从不同方面展示了他们学生的成果。然后是大连市第二十四中学高一备课组长王丹老师做了题为“巧迁而妙动，利器以善事实践单元设计思路”的讲座。讲座从理论探索、具体实施策略两个方面展开，结合跨媒介阅读与写作这个学习任务群的教学理念，阐述了本单元在提升学生语言表达与信息获取素养方面的重要性。然后结合自己学习具体的课例分析，重点介绍了实施策略。讲座中解老师联系自己学校学生的特点，注重学习的主体性，关注学生的思辨性学习与写作，讲座给了基层学校开展跨媒介阅读与交流这个学习任务群以启示。最后研训教师宋亚科做了题为“近年来高考跨媒介任务群的考查与备考”的主题讲座。讲座中，宋老师从回顾课标规定、如何理解“跨媒介阅读与交流”任务群、“跨媒介阅读与交流”任务群中关键的学习内容、近年来高考试题中的“跨媒介阅读与交流”及将来的备考与现在的教学四个层面，阐述了这个学习任务群的主要内容与重要性，分析了这个学习任务群与语文核心素养的直接关系，并将这两年全国卷中跨媒介阅读的题目进行了简要的分析，从考查方向与重点两个方面，提出了教学的具体建议。。

　　本次活动中“单元教学设计策略与实施”系统活动的第三个实践流动。活动前为了使网络更加通畅，宋老师提前在高一备考组长群和高一QQ群发布了通知，建议各校只上一个终端，其他老师可以同组共同收看，这样能更好地保证了整个会议期间观的看流畅性。

 

 

 

 

　　新闻作者：宋亚科

　　新闻出处：高中研训中心

　　新闻图片：宋亚科