近日，大连教育学院高中研训中心语文学科研训教师宋亚科利用腾讯会议，在线上组织了一次主题为“单元教学设计策略与实施之思辨性阅读与写作单元教学观摩交流研讨”的研训活动。

　　受线上教学的限制，本次活动动包括四个部分的内容。首先由大连市育明高中莫维说课，说课的内容是《六国论》教学设计。莫老师的说课从课标中有着思辨性阅读与写作学习任务群的要求入手，结合语文核心素养，对自己这一课的教学设计进行了讲解与说明。然后由大连市育明高中高一备课组长程玉玲老师，主讲了“此中有真意，需辨亦需言”的讲座，讲座中，程老师首先交流了备课组在备课时的具体做法，从研究教材教参中的要求着手，树立“大单元”意识，从“单元”到“跨单元”，处理好“这一篇”和“这一类”，强调了要重视“这一篇”，因为它是联系扩展的根基；也强调了立足“这一篇”，旨在“这一类”，因为这是学生的能力培养与体现。第二方面介绍了这个单元中读写融合，勾连阅读与表达的具体做法。最后，从文言文教学入手，确定了四个方面的学习内容：积累、内容、鉴赏与拓展并进，切实开展好思辨性阅读与写作单元的教学。第三个部分播放了一节中国教研网上曾经直播过的一节观摩课，《观六国衰亡之因，看史论文的谈古论今》。第四个部分，研训老师分析最近一个月线上教学中出现的问题，并提出相应的改进策略。

　　本次活动中“单元教学设计策略与实施”系统活动的教学观摩与研讨课，由于受疫情封控影响，原定的观摩课无法录制，但幸好做了及时的调整，让此次活动的内容非常的充实，受到了基层教师的好评。活动前为了使网络更加通畅，宋老师提前在高一备考组长群和高一QQ群发布了通知，建议各校只上一个终端，其他老师可以同组共同收看，这样能更好地保证了整个会议期间观的看流畅性。

 

 

 

 

 

　　新闻作者：宋亚科

　　新闻出处：高中研训中心

　　新闻图片：宋亚科