近日，大连教育学院高中研训中心语文学科研训教师宋亚科利用腾讯会议，在线上组织了一次主题为“推进《红楼梦》整本书阅读与研讨，促进大连营商环境健康发展”的研训活动。

　　本次活动动包括四个部分的内容。首先播放了大连市第一零三中学李岩鹏教师的录像课《史湘云人物形象赏析》，李老师在课堂中，依托整本书阅读与研讨学习任务群，着重引导学生分组探究小说人物的形象，引导学生在阅读整本书时，整体感知与梳理的能力。然后由大连市红旗中学备课组长盛江传伟老师做了《<红楼梦>整本书阅读路径的思考》的讲座，讲座中，盛老师从目前国内《红楼梦》整本书阅读的前沿研究理论开始，结合自己在开展整本书阅读时的经验与做法，详细说明了《红楼梦》整本书阅读活动中实践路径，以及因此而产生的反思与思考。再次，由重庆育才中学正高语文老师，重庆市首批中小学学科带头人，重庆市政府“重庆名师”熊少华老师做好题为《整本书阅读与研讨——6课型设计》的讲座，讲座中，熊老师介绍了整本书阅读中的六种基本课型设计理念与思路，然后结合《红楼梦》和《乡土中国》两部整本书，具体阐述了如何针对不同的学生，设计不同课型的教学设计。讲座中，熊老师将高深的整体书理论与教学实践结合起来，带来了许多新的概念与做法，让我们大连的老师获益匪浅，借鉴了许多好的做法。最后，研训老师结合我市营商环境建设，从《红楼梦》地域文化的表现与内涵着手，分析了小说在构建场景时环境描写的艺术性，联系我们大连市营商环境的建设，从环境建设与文化建设两个方面，关联现实，加强学生城市文化意识，树立和增强学生现代城市精神文明的意识。讲座角度新颖而具有很强的启示性，同样也受到了老师们的关注。

　　本次活动中“单元教学设计策略与实施”系统整本书阅读与研究的教学观摩与研讨课，也是研训教师宋亚科结合大连市重要立项课题《高中语文“整本书阅读与研讨”教学设计研究》中期的一次现场活动，对前半期的研究进行了总结与交流，同时也对后半期的研究进行了探索。由于当天下午受疫情影响，学校有序转成线上教学，活动受到了一定的影响，在参会的人数上，没有预期的多，但整个活动内容丰富，指导性强，相信一定会在未来的教学中起到引领作用。活动前为了使网络更加通畅，宋老师提前在高一备考组长群和高一QQ群发布了通知，建议各校只上一个终端，其他老师可以同组共同收看，这样能更好地保证了整个会议期间观的看流畅性。

 

 

 

 

 

　　新闻作者：宋亚科

　　新闻出处：高中研训中心

　　新闻图片：宋亚科