5月9日下午，日语学科主题化系列化研训活动通过腾讯视频会议拉开帷幕。全市初中日语教师近40人按时参加网络视频研修活动。

　　此次活动主题为“基于学科德育的案例研讨”及线上教学指导问题呈现，由市日语学科研训教师杨慧老师主持。

　　杨老师和大家一起交流了《基于日语学科德育案例的研究》主题报告，结合2022年版《义务教育日语课程标准》的修改，从课程性质、课程理念到教学实施等几方面和日语老师们共同探讨，从教学实践入手，改变现有的教学模式，深入学习研究《课标》，建立大单元教学思路以及结构化知识框架，如老师们普遍反应学生网课期间学习的知识点“～たい、～たがる”掌握不好，容易和动词过去形式搞混。建议老师们今后尝试着在讲解“～ます”形的同时，把动词接续表示“希望、想……”的表达用法同步推进，帮助学生建立语法知识体系。两个多小时的线上教学回归线下教学的经验交流，老师们一致认为学生们两极分化现象比较严重，对基础知识掌握上存有侥幸心理，并且不爱动脑、不想思考，特别是综合表达能力方面出现短板，这和日常教学评价管理有直接联系。建议老师们在今后的一个多月时间内稳定学生的学习心理，提高整体学习效率。

　　此次主题化系列化教研活动目的明确，教师们认真对待网络视频会议，通过线上互动学习，转变教学观念，从日常教学管理入手，提升教学空间。

 

 

 

　　新闻作者：杨慧

　　新闻出处：初中研训中心

　　摄影：史文浩、张玲