近日，教师教育办公室充分发挥专业职能，会同东北师范大学教师教育研究院和各区进修学校，面向我市12个区市县城乡近10000名中小学教师开展“双减”背景下中小学教师工作强调专业调研。围绕教师个体情况和学校情况等基本状况、教师工作状态以及个人意愿等方面进行了调研分析，生成了9643份有效问卷，几万条有价值的数据。这些数据所反映出的中小学教师当下的教育教学、学生管理、专业发展以及家校沟通和社区协同共育等方面的工作状态，尤其是围绕教师教育教学工作的应然状态数据对我们规划设计研训工作，改进优化研训工作方式起到了很好的数据支撑作用，后续教师办将持续分析研究调研数据，并将调研情况及时通报教育行政部门，根据调研情况及时调整接下来教师研训工作的思路和策略，优化学院服务基层学校、服务教师、服务教育教学工作的路径和方法，进一步丰富学院优化营商环境建设的内容和载体，夯实学院优化营商环境建设，更好服务学校和教师的基础。

 

 

 

 

　　新闻出处：教师教育办公室

　　新闻作者：刘金华