4月27日下午，学前研训中心组织开展“幼儿教师反思与评价”专题研训活动，此次活动主题为“教师指导阅读区活动案例的评价与分析”，通过钉钉线上直播的方式开展，由学前研训中心徐铭泽老师组织，基地园园长、教师80余人参加了活动。

　　此次活动围绕玉树临居幼儿园李娜老师提供的阅读区活动视频案例《我喜欢我》，对教师在活动中的指导予以评价和分析，以提高教师对阅读区活动的指导能力。主要通过案例纪实分享、案例剖析研讨、梳理提升引领三个环节开展。首先，考拉幼儿园李美琪老师采用观察记录文本与PPT视频截图相结合的方式，向参研教师客观描述了案例中教师主要发生的指导行为，包括教师的语言、动作、表情等。基于案例回顾的基础上，刘尧杰、卢玉玲、金月姣三位老师分别以《教师观察记录的评价分析》《阅读区材料投放的评价及改进建议》《教师指导行为的评价》为题，围绕教师对幼儿的观察、对区域材料的投放及教师的指导行为，对案例进行了深入的剖析。徐铭泽老师引领参研教师，对案例中教师采取的指导策略进一步分析研讨，梳理提炼有效指导策略18条，并提出20条具体改进建议。

　　教师是阅读区域活动的组织者和引导者，教师对阅读区活动及阅读区中教师介入指导行为的认识对于提升幼儿的阅读经验和水平具有重要意义。此次活动通过案例剖析的方式，对阅读区活动中教师的指导情况进行反思和提升，为幼儿教师对阅读区的指导形成更为科学和系统的认知提供了有效引领。

 

 

 

 

 

　　新闻作者：徐铭泽

　　新闻摄影：王秀芸

　　新闻出处：学前研训中心