为贯彻落实省市加强线上教学指导精神，2022年4月20日下午，辽宁省教育学院科学教研员刘天成老师、大连教育学院小教中心于业宏主任、大连教育学院小教中心科学教研员隋晓红老师、甘井子区进修学校科学教研员孙强老师、营城子中心小学校长李卫宏和二十余位甘井子区一线科学教师观摩了营城子小学王健老师执教的一节四年级线上科学直播课。
上课前，王健老师认真进行课前点名，保障学生的出勤率。课堂上，王健老师在课前推送视频的基础上，引领学生重点对本节课的知识进行了梳理，知识点和教学目标把握准确，基本功扎实。同时，王老师非常关注学生的听课状态，及时给予学生提示和指导。在回答问题环节，更是能针对重点问题，有指向性地追问，帮助学生更好地展开线上学习。
课后参加观摩的省、市、区教研员和相关领导对本课进行了专业的点评。
刘天成老师从教学管理严谨、教学准备充分、交流互动积极、知识梳理扎实四个方面给予了本课充分肯定，同时对如何更好利用多种教学资源进行了详细指导。
于业宏主任提出：课的质量要保底，线上教学更要关注学生学习效果。她同时提示教师们要提前思考如何在线上教学转为线下教学时，及时了解学生情况，做好查缺补漏的工作。
隋晓红老师评价本课教学目标明确、教师学生互动娴熟，从事件分析、归纳概括、培养学生的科学素养、达成培养目标几方面给予专业的分析。
孙强老师对如何针对科学学科开展有效的线上教学，合理严谨、保质保量地上好科学课提出了新的思考，并鼓励区域内的科学教师，将几位领导的鼓励转化为动力，更好地进行科学教学。
李卫宏校长，积极地介绍学校线上教学“六个主体”、“六个要素”、“三个好”的做法，展现校际间的线上教学特色。
线上教学，临危受命。每一位教育工作者都顶着巨大的身心压力，全身心地投入到新的教育教学模式中。正像刘天成老师说的：“学校是关键，老师是根本，条件是保障。”科学学科的教师，立足本职、充分准备、多方磨合、注重实践，用自己的付出展现科学学科的特色，减少线上教学的损失，全力培养学生的科学素养，为迎接一切未知做好准备，打下坚实的基础。
新闻作者：隋晓红
新闻出处：小学研训中心
摄影：隋晓红
