2022年2月28日下午，大连市高二生物学学科2~3月的线上教研活动以小鱼易连的方式举行，共有126名高二年级的生物学教师参与了此次活动，此次活动由大连教育学院高中生物学研训教师王洁老师主持。

　　此次线上活动主要安排了三大方面内容：第一方面进行试题分析，由大连市第23中学的赵迎雪老师代表命题组做了2021~2022学年度高二生物学上学期期末考试试题分析的讲座；第二方面进行教学引领，分别由20高中的门少云老师和育明高中的金莹老师做了基于核心素养的选择性必修3第1、2章的单元教学设计及课例分享的讲座；第三方面，由研训教师王洁老师进行了上学期期末考试试卷分析并提出相关的教学建议，并对本学期生物室和高二生物学学科的研训工作做了部署。赵迎雪老师从试题的命制思路、考查的知识、能力和核心素养点、学生的答题情况及问题三个方面进行了有理有据的分析，其中对学生错因的分析到位，结合教材内容对易混问题进行了专业拓展，并给予了可操作性很强的建议。门少云老师从大单元教学的角度利用真实情境设计了引领性的学习主题“酵母菌与制酒（传统发酵技术和啤酒的工业化生产）”，并从单元设计思路、教学设计课例、单元设计反思三个方面对选择性必修3第1章进行了具体的设计，为便于老师们理解她的设计意图，她又对第一方面从理论指导与设计依据、学习目标与关键问题、学习目标与关键问题三方面进行了细化，同时以“第1节传统发酵技术的应用”第一课时为例进行了具体课例如何实施的分析，以助于老师们更好地理解单元教学与课时教学的关系。金莹老师亦从大单元教学的角度以“探究在细胞和细胞器水平调节细胞基因组表达的条件和过程” 为单元主题，从课程标准要求、教材及学情分析、单元学习主题和学习目标及知识框架确立、教学活动具体实施及教材细节和重难点的处理、《植物细胞工程的基本技术》教学设计四个方面对选择性必修3第2章进行了单元分析及该单元第一课时的详细的课例分析。在单元分析中金老师对重难点的突破和值得讨论的问题做了很好的分析和引导。门少云和金莹两位教师通过自身的学习和研究，对大单元教学的设计及如何实施做了很好的诠释，所提供的资料对老师们理论能力的提升及随后的选择性必修3第1、2章的教学起到了很好的引领作用。

　　整个活动历时两个半小时，有问题分析和教学建议、有理论引导和课例分享、有成绩分析和教学启示、学期计划的讲座对老师们今后的教学和大单元教学的研究和实施大有裨益。

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者：王洁

　　新闻出处：高中研训中心

　　新闻摄影：王洁、杨秀梅