2022年11月25日下午，大连市高三生物学学科11月的线上教研活动以小鱼易连的方式举行，共有104名高三年级的生物学教师参与了此次活动，此次活动由大连教育学院高中生物学研训教师杨秀梅老师主持。
　　新课程改革以落实核心素养为宗旨，大单元教学是现阶段倡导的重要教学策略。本学期高三生物学学科研训活动依然围绕大单元教学展开，单元教学主题设计是大单元教学设计首要步骤，本学期教研活动主题为单元主题设计和教学活动设计。。
　　此次线上活动主要有两大主题，一是三省四市观摩课执教教师对所执教的“基因的本质及表达”大单元复习课进行反思分享；二是以选择性必修一“植物生命活动的调节”和选择性必修二“生态系统及其稳定性”为例进行一轮复习的大单元教学设计及课堂教学观摩课分享。
　　大连二十四中王月老师从大单元试卷设计分析和大单试卷设计和课堂教学思考，总结对于大单元试卷讲评的教学策略；大连市四十八中教研组长张庆莲老师以“植物的生命活动调节”为例从单元内容分析、单元整体设计、单元重难点突破三个角度进行分享，备课组于晓东老师在大单元教学情境--提高黄瓜产量的背景下，以黄瓜果型为主线，以生长素发现相关实验评述为主要任务，分析植物生长素的发现过程，阐明其中蕴含的科学本质特点；概述生长素的合成、运输、分布和生理作用，尝试阐释生长素作用特点中的适度与平衡观。李晓颖老师以“精研课标，聚焦概念，依托情境，深度学习”为主题，以“生态系统及其稳态”为载体理论联系实践，对教材、课标、学情、考情进入深入分析。最后杨秀梅老师指出，单元教学要确定适切的单元主题和单元学习活动，主题确定依据课标、教材、学情，逻辑要准确，教学任务与目标要高度契合，层次清晰，会后很多老师表示要在教学中积极实践。
　　整个活动历时近两个多小时，理论引导和课例观摩展示相得益彰，对老师们接下来在一轮复习中实施和设计单元教学，科学备考大有裨益。
　　

新闻作者：杨秀梅
　　新闻出处：高中研训中心
　　新闻摄影：杨秀梅