2022年11月28-29日，辽宁教育学院组织开展了“共研共享共成长”系列德育主题式教研暨德育系统化建构与高质量实施阶段性成果展示交流会。辽宁省中小学德育教研核心团队全体成员及各市、县（市、区）教研部门德育主任和德育教研员及各市校长、副校长、德育主任代表参加了本次交流会。

　　2020年11月辽宁教育学院组织全省德育核心团队成员启动了“中小学德育系统化建构与高质量实施”项目，开展德育系统化研究。我市德育核心团队承担了“主题班会系统化建构和高质量实施”的子项目。本次会议是辽宁教育学院“中小学德育系统化建构与高质量实施”项目的中期会议，会议包括专家讲座和代表市区成果展示两部分。我市德育核心团队受邀在会议上介绍大连班会课程体系建构的实践成果。

　　教育学院德育心理研训中心韩贤会做题为《推进班会课程建设，强化课程育人效果》的报告，从主题班会的定位、培训模式、系统建构、成效与思考等角度分享了大连市班会系统化建构的实践探索。

　　史美丽校长介绍大连市第三十四中学主题班会课程化案例，该校紧密围绕立德树人根本任务，实现五育并举一体化，融合实施三类课程，积极探索定位明确、内容多元、策略具体的德育系统化建设与实施路径。学校优秀班会课在会议上进行展示交流。

　　省教育学院以“中小学德育系统化建构与高质量实施”项目为牵动、促省、市、县、校四位一体的联动教研”，我市通过承担“主题班会系统化建构与高质量实施研究”子项目，有效提升了区域班会课程的整体水平，促进立德树人根本教育目标的有效落实。

　　

 

 

 

 

 

新闻出处：德育心理研训中心

　　新闻作者：韩贤会

　　摄影：韩贤会