9月26日下午，学前研训中心组织开展“幼儿教师反思与评价”专题研训活动，此次活动主题为“幼儿园阅读区活动观察案例分析与研讨”，通过钉钉线上及线下活动相结合的方式开展，由学前研训中心徐铭泽老师组织，基地园教师56人参加了活动。

　　活动前期，参研教师在基地园负责人的组织下，认真观摩玉树临居幼儿园李娜老师组织的阅读区活动视频案例，并通过园内教研的方式，从幼儿的倾听、表达、想象力与创造力及自主性、坚持性、阅读技能发展情况等观察点入手，对典型幼儿在阅读区中的行为表现进行观察记录及分析评价。活动中，赵雪冬、朱蕾、崔琳、陈思佳等7位教师代表基地园将线下集中教研活动的研讨结论做以经验分享。徐铭泽老师针对争议问题及重点内容逐一点评回应，引导教师从不同的观察点切入，对观察对象进行多元地观察、客观地描述，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》目标要求及幼儿的年龄发展特点进行具体分析评价，并提出支持幼儿发展的策略。

　　观察是教师了解幼儿的基本方法和路径，是幼儿园教师职业的自觉行为，也是转变教师专业理念、丰富教师专业知识、提升专业能力的基本方法和路径。此次活动通过案例实操的方式，帮助教师更准确地把握阅读区观察评价中的观察分析要点，引导教师从各个维度指标对幼儿的阅读活动进行分析，具有实践指导意义。

 

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者：徐铭泽

　　新闻出处：学前研训中心