为帮助大连市朝鲜族学校小学部语文教师全面理解、深入领会、准确把握小学语文统编五至六年级教材的结构体系、编排思路、编写意图，稳妥做好教材有序衔接、平稳过渡。9月24日，学院小学研训中心颜廷安老师以“‘双减’理念下教好新教材－五六年级教材解读及教学建议”为主题作专题讲座。学校小学部语文教师在教导处的组织下，全员、全程参加了本次培训。

　　颜老师分别从以下五个方面对统编语文五年级教材的编写进行了原汁原味的解读：一是选文的广度、深度的编排有了更深层次的考虑；二是在强化整体性的同时凸显学生的阶段性发展；三是给学生多方面的滋养，设计复杂多样的阅读活动；四是根据年段特点，提升表达能力；五是设置综合性学习单元，促进教和学方式的转变。在解读统编语文六年级教材时，颜老师首先呈现了六年级教科书的双线结构一览表，对人文主题与语文要素进行了宏观说明。然后，他结合教材从“文化奠基、思维发展、阅读进阶、表达提升、小初衔接”六个角度，对统编教材六年级教科书的编写思路、编排特点与教学建议进行了详细而生动的解读。

　　此次系列培训在大连市教育局对民族学校语文教学的高度重视下，在大连教育学院小学研训中心的精心安排下顺利完成。王芳、夏德刚、颜廷安，这三位负责培训的老师分别就一至六年级统编教材的整体结构内容、教材特点、各版块学习目标等给出了较为详实的教学建议。为参训老师们使用统编语文教材指明了方向、找准了定位。在接下来的工作中，老师们将带着收获和思考进行实践，努力用好统编语文教材，为民族地区的学校及学生贡献力量。

 

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者：王芳、裴美兰

　　新闻出处：小学研训中心、大连朝鲜族学校

　　摄影：大连朝鲜族学校