为了落实学校以及学科承担的"双减"工作任务，结合学科特点。9月6日大连市全体初中日语教师通过腾讯会议线上平台开展了一次主题化系列化暨"学科德育背景下作业设计"教研活动。全体日语教师参加了本次活动。
首先大连市第六中学的杜智老师分享了"基础型作业设计与能力型作业设计"的示例。大连市第三十中学张玲老师结合三十中学学科组实践经验与学生实际情况和老师们交流了在作业实施过程中评价方式的转变等。两位老师能结合"双减"实施的基本原则，认真思考，以学生的长久发展为目标，有计划分层次地设计课前、课中与课后作业。
随后，大连教育学院初中研训中心杨慧老师给全体老师分享了有关作业设计策略和新学期工作安排等内容。研究学情及教材，提高备课实效；组织深度学习，培育核心素养；充分利用课堂主阵地，提高作业质量；研究作业管理效能，提升课后作业的"质"；设计菜单作业，强化反馈效能……不要让作业成为"要我做"的"负担"，而是成为"我要做"的"常态"。
此次线上教研活动共同探讨合理设计基于学科德育背景下的作业设计，并对各区域作业设计方案实施要求做了细致的部署与安排。同时鉴于新生未来考试评价方案与教学的有机结合等实践性工作指明了教学方向。
新闻作者：杨慧
新闻出处：初中研训中心
摄影：钱丽
