2021年6月25日下午高中教育管理教研室举办了线上研训活动，本次活动题目是《综合素质评价统领下的教学策略——“导教评”引领“学思做”教学策略理论与实践》，这是本年度高中教育管理教研室活动主题下第二部分内容。各高中教学副校长、教导主任和年级主任、德育副校长、德育主任共参加本次活动，活动由罗萍老师组织。

　　为深化基础教育课程改革和落实学生发展核心素养，解决各学科课程标准的实践途径，2013年底教育部基础教育课程教材发展中心提出了“深度学习”教学改进项目，为此沙丽华老师团队对深度学习的具体实施策略进行了6年多的研究，提出“导教评”引领“学思做”教学策略理论与实践要求。本次活动首先由大连教育学院高中研训中心郑淑清老师对开发区一中王海娇老师以“导教评”引领“学思做”教学策略理论为依据上的《阿房宫赋》《六国论》群文阅读课进行了点评，其次是大连第四十八中学刘长存校长以《教学评一致的大单元教学设计》为题做了教学改革的理论和实践实施的报告，再次大连明德高中苏校长以《解读明德高中“3+3”双峰课堂——“导教评”引领“学思做”的实践思考》对学校教育教学规划和所做的实践等做了全面介绍，最后沙丽华老师做总结发言，沙老师讲解了沙丽华老师团队的研究内容，即“导教评”引领“学思做”教学策略的提出背景、理论和实践要求进行讲解，并对大连明德高中的实践给予肯定，对大连第四十八中学教学改革特点做了概括。

　　通过本次活动使学校管理者认识到通过教师主导学生主体把教师和学生两方面的主动性、积极性都调动起来，有利于优化学习过程和学习效果,培养出具有基础扎实又具有高度创新能力的跨世纪新型人才。

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者：沙丽华

　　新闻出处：高中研训中心

　　摄影：罗萍、崔贺