为提升我市高中心理专兼职教师教学设计能力、课堂语言表达能力、课后反思能力，切实提高学校心理健康教育课程的质量，德育心理研训中心自3月初启动大连市高中心理健康教育课教学拉练。先期调研全市高中学校心理健康教育课设置和实施情况，制定大连市高中心理健康教育课实施方案。

　　3月初，组织基层学校上报心理课课程表和拉练课主题。依据拉练实施方案，每周走进一所高中学校，进入心理课堂，进行现场听评议和教学设计的跟踪指导。提前一周确定具体学校，通知上课心理专兼职教师，并在微信工作群中进行公告，组织教师观摩学习。截止到目前，高中心理负责人和相关教师，历时3个半月，走进9所高中学校，对9节心理健康教育课进行了拉练和指导。本次拉练主题按照辽宁省心理健康教育课程体系化建设的要求，聚焦人际关系和人际交往主题，同时兼顾其他。有交往技能提升的《积极倾听的技巧》《赞美的艺术》《神奇的非暴力沟通》；有异性交往指导的《男神女生养成记》《藏在书包里的玫瑰》《“谈”恋爱》；有同学冲突应对的《友谊的小船翻了怎么办》；有亲子关系促进的《亲子携手拓宽心路》：还有考试心理调整的《从“摔跤吧爸爸”看考试》。

　　通过拉练，学校心理教师在心理课在主题挖掘、目标设置、情境分析、活动逻辑等方面有了更深如的了解，澄清了心理课的价值定位，不是一节课要解决所有的问题，聚焦代表性问题和学生心理最大需求，进行精准设计，引导学生深刻，促发学生自我生成才是心理课核心。同时，学校心理教师对学生的心理特点和需求有了更精准的把握，领悟了价值引领的真正内涵，在获得专业指导的同时，也有了更强的团队归属感，增加了服务的热情和动力。

 

 

 

 

 

　　新闻作者：李凤杰

　　新闻单位：德育心理研训中心