6月10日下午，在结束上午调研活动后，学院小学研训中心全学科19人与庄河市教育服务中心小教部的领导和各学科教研员一同，马不停蹄奔赴庄河大郑镇小学继续开展“大连市课程实施情况”暨参加“辽宁省‘基于数据分析的深度学习研究’课题实验学校实施情况”专项调研活动。

　　调研首先听取了大郑镇小学校长的工作汇报，了解大郑镇中心小学发展概况、课程建设、教研情况、作业管理及实践活动等情况。大郑镇小学近年来办学思想由原来的“爱心教育”向“本真教育”过渡，由过去偏重于学生品德行为习惯养成教育的教育想法向尊重学生发展规律，面向学生个人发展和国家社会发展需求来培养人的教育思想上转变，立足学生个性发展和全面发展的真实本质之需，“以人为本，知行求真”尊重教育规律。汇报后，各学科教研员们走入课堂，深入了解各学科课堂真实情况，与一线教师开展交流。语文学科研训教师夏德刚、颜廷安、王舒分别走进高、中、低段课堂，开展调研。低段《小毛虫》一课面向全体学生，师生互动、小组合作、教师点拨，师生对话，和谐融洽，特别是诵读教学和情感价值观的引导，水到渠成。课后市、区两级教研员就教学设计、统编教材的设计理念，语文要素的落实策略、学生主体等多方面展开交流，为教师提供专业指导意见。

　　本次调研是对于业宏主任提出的“深入了解各学科一线教师在落实‘立德树人’根本任务、全面落实课程目标以及在课程实施中的教学理念及真实情况”调研要求的再次落实，充分体现了中心“知行合一重行动，求真务实搞调研”的工作态度。

 

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者：王舒

　　新闻出处：小学研训中心

　　摄影：庄河大郑镇小学