5月26日上午，学院副院长赵妤婕带领学院“基于双新课程的5G+”课题组到36中学调研，调研内容是关于36中学开展5G环境下的课堂教学改革及教学模式探索的情况汇报。

　　学院“基于双新课程的5G+”课题组于日前成立。由学院赵妤婕副院长作为课题组的总负责人，负责课题研究的领导和统筹规划工作。课题组在学院范围内遴选高中教研员、校长中心教研员、信息中心专业教师、教科所专业教师、以及基层学校专业教师等6人组成课题研究工作团队。

　　赵妤婕副院长强调“基于双新课程的5G+”课题是作为大连市2021年双新课程专项课题研究的一项重要内容，对信息化建设中利用5G技术推动教育变革，总结双新课程建设中5G+工作的普遍性规律，提炼相关建议性策略，以示范校为基石辐射区域教育改革，为教育行政部门提供资政依据。

　　“基于双新课程的5G+”课题研究是在《普通高中新课程新教材实施国家示范区（校）建设指南》、以及大连市《普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设工作三年规划》文件精神的指导下开展的。课题研究的最终目标是在5G时代背景下，推动我市普通高中实施新课程新教材的课程建设、优化课程结构，建立健全“五育并举”的课程体系；建构课堂教学新模式、教学组织新方式，深化评价改革，建立健全以发展素质教育为导向的科学教育评价体系，满足区域教育均衡化发展。

　　此次调研是课题研究前期工作中的其中一项。调研团队听取了36中学在双新示范校建设中利用5G技术开展课堂教学、教学评价工作情况。5G课堂教学的基础性工作是软件系统和硬件设施建设，利用5G技术开展VR沉浸式体验教学、云桌面、远程互动，达到课堂教学资源共享、异地同步、双师课堂等。课题组在调研中了解到，5G课堂教学开展的课堂教学模式、教学评价工作在实施过程中也遇到了一些瓶颈和难点问题，为课题研究提供了实践支撑。

 

 

　　新闻作者：李晓霞

　　新闻出处：“基于双新课程的5G+”课题组

　　新闻摄影：史文鑫