面对新课程新教材的变化与挑战，教师们对化学选择性必修部分的教学内容和教学策略都有不少疑问需要解决。针对这种情况，2021年5月11日下午，大连市高二年级化学学科通过“腾讯会议”在网络上举行本次教研活动。活动由大连教育学院高中研训中心刘化毅老师主持，来自全市的一百五十余位高二化学教师参加。

　　活动第一部分，刘化毅老师针对教师们通过QQ、微信等渠道反馈的有关有机化合物命名上存在的疑问，分析了新课标的要求、新教材编写上的取舍和高考试题中出现的各类问题，依据中国化学会1980版《有机化学命名原则》，结合高校教材中的要求和实例，系统的介绍了高中化学有机化合物命名需要掌握的规则和优先顺序。同时，还指出了中国化学会2017版《有机化合物命名原则》与上一版命名原则的变化，引导教师们关注并提前研究以应对今后教材可能出现的变化。

　　第二部分，刘老师结合新课标的要求和新高考的需要，对高中涉及的有机化学反应机理进行了系统的介绍。引导老师们按照新课标中从化学键的极性对有机化合物性质的影响这一视角分析有机化学反应，在新的层面对有机反应进行分类研究。从化学键层面理解有机反应比单纯从官能团层面更接近本质，它可以帮助学生进一步开阔视野，系统地找到复杂反应的规律。这些知识看似“超纲”，可一旦变成学生分析解决问题的“工具”，则不仅不会增加学生负担，反而可以促进学生深入理解反应的合理性。

　　本次教研活动得到参会老师的一致好评，大家受益匪浅，认为从“化学键的角度”和“共价键的极性”看待有机化学反应，更具有分析功能，对有机物性质的解释和预测更能体现推理过程，有助于培养学生高级思维能力。

 

 

　　新闻作者：刘化毅

　　新闻出处：高中研训中心

　　摄影：刘化毅