12月27日下午，由大连教育学院高中研训中心承担的大连市教育科学"十四五"规划2021年度重大课题《大连市普通高中实施新课程新教材研究》开题会在大连教育学院291会议室成功举行。

　　课题组邀请了原大连市教育科学研究所所长梁卫、辽宁师范大学教育学院二级教授、博士生导师朱宁波、大连大学教育学院院长庞国彬作为专家组成员参加开题会议，并对开题报告进行了审议。大连教育学院副院长赵妤婕参加了本次会议。会议采用了线上线下相结合的方式进行，由学院高中研训中心栾桂芳老师主持。重大课题组成员及专项课题组课题主持人共计56人参加了会议。

　　会上，教科所副所长郑玉坤宣读了课题立项通知书；高中研训中心罗萍老师代表课题组对《大连市普通高中实施新课程新教材研究》课题进行了开题汇报，对课题研究的目的、意义、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、预期成果与表现形式、组织机构和人员分工等方面做了具体介绍。

　　开题汇报完成之后，评审专家们对课题的必要性、重要性、可行性给予充分肯定的同时，也提出了诸多宝贵意见和建议。梁卫强调双新研究要抓住教育本位向育人本位的转变，不能忽略学科教学的育人功能，要坚持立德树人的根本任务，要挖掘学科独特的育人功能，要研究如何在学科课堂教学中渗透学科核心素养，并建议研究内容再进行细化，具体分解，目标下移，制定一个详尽的实施方案和研究策略，增加实证研究；朱宁波教授从基础教育改革的背景入手，指出高质量的教育其核心是育人内容、育人方式和考试评价的改革，本课题研究的主要目的一是探索实践模式和操作程序，二是及时总结示范区示范校经验，提炼成果，进行推广，因此在研究过程中要处理好工作推进与研究的关系，思考教研部门如何推进，并在研究中注意搜集大量数据和证据，以保证研究的科学性；庞国彬教授提出本课题研究应该是应然状态的研究，是具有前瞻性的，要站到国际教育改革的前沿，这样才能发挥引领作用，可用作决策的参考和咨询，研究应该重点突出，是有限的研究，不能面面俱到，要对核心概念进行解构，并建议让教研员、学校学科专家、基层学校和教育专家相结合，形成多位一体的模式，研究成果是不同层面的合集，既要有引领性的高层次研究成果，也要有来自于一线的实践研究。赵妤婕副院长代表学院欢迎并感谢专家的精彩点评，并对课题研究提出了要求，一要加强学习，二要抓好落实，三要加强交流。

　　最终经过商讨，专家们一致认为此课题研究具有必要性和重要意义；开题报告提出的研究目标明确、思路清晰、内容充实、符合科研项目开题的评审要求，一致同意通过开题。罗萍老师代表课题组对评审专家的宝贵意见和建议表示由衷感谢。此次开题会对提高课题研究人员科研与实践能力、推动大连市新课程新教材实施国家级示范区建设都有着重大意义。

　　开题会结束后，所有专项课题负责人又进行了交流。

 

 

 

 

 

 

 

 

　　新闻出处：高中研训中心

　　新闻作者：罗萍

　　摄影：刘化毅