2021年12月13日下午1点，高中研训中心语文学科组研训教师宋亚科利用腾讯会议，在线上组强了一次主题为“单元教学设计策略与实施之第六单元教学观摩及整本书阅读与研讨学习任务群教学策略交流研讨”的研训活动。

　　活动包括三个部分的内容。首先由播放了由大连市海湾高中张日捷老师执教的“《反对党八股》”观摩课。这节课是第六单11课中的一篇，从论说文的知识为主，以文本特征入手，以三个学习任务活动为学习支架，系统地讲解了这篇课文的论证思路、论证方法和语言特色，整个课程从阅读到写作，完成了从思辨地提升与落实这个过程。本课获得了国家基础教育精品课的省优。然后大连市海湾高中高一备课组解冰老师做了题为“第六单元整体教学设计策略与实施”的讲座。讲座从理论探索、具体实施策略两个方面展开，结合思辨性阅读与写作这个学习任务群的教学理念，阐述了本单元在提升思辨能力的重要性。然后结合自己学习具体的课例分析，重点介绍了实施策略。讲座中解老师联系自己学校学生的特点，注重学习的主体性，关注学生的思辨性学习与写作，讲座给了基层学校开展思辨性阅读与写作这个单元以启示。最后研训教师宋亚科做了题为“以《劝学》《师说》为例文言文的对比阅读中值得关注的几个问题”的主题讲座。讲座中，宋老师从课程标准、教材、学生和作品四个层面，分析了对比阅读的必要性。然后结合《劝学》《师说》两课文的对比阅读设计，从如何获取比较点的最优值、如何做到言文不分的有机统一、主题的探究要发而重启、思辨性的再批判、如何设计与之相适应的练习题等五个问题进行了分析，提出了相应的策略和方法。

　　本次活动中“单元教学设计策略与实施”系统活动的第一个实践流动。活动前为了使网络更加通畅，宋老师提前在高一备考组长群和高一QQ群发布了通知，建议各校只上一个终端，其他老师可以同组共同收看，这样能更好地保证了整个会议期间观的看流畅性。

 

 

 

 

 

　　新闻出处：高中中心

　　新闻作者：宋亚科

　　新闻图片：宋亚科