12月6日，高二语文诗歌教学课例观摩与研讨交流活动在腾讯会议平台如期举行。育明高中陈建红组长展示了一节外国诗歌鉴赏课，开发区八中英勇主任展示了一节中国古代诗歌鉴赏课，课后两位老师针对诗歌教学的设计进行了交流。高中研训中心郑淑清老师主持本次教研活动，并对新教材的诗歌教学内容进行了梳理，提出了教学建议。

　　陈建红所授《迷娘（之一）》一课，重点讲析诗歌意象、物象在表达情感方面的作用，并对外国诗歌的音乐性进行赏析，欣赏了人物称谓变化的写作特点。英勇所授《燕歌行》一课突出了诗歌丰富而饱满的思想及情感，在拓展迁移中梳理了边塞诗的共性与个性。研讨交流中，陈建红进行了“现代诗歌教学设计与思考”的主题发言，旁征博引，将教学设计中的理论支撑做以呈现。理论与实践的有机联系让老师们既领略了精彩展示，又领悟了设计精髓。英勇的研讨交流题目是“以《燕歌行》为例略谈对诗歌群文阅读教学的思考”，主要阐释了在备课过程中遇到的问题以及解决问题的过程。包括古诗词诵读板块没有单元导引和学习提示，教师参考用书上也没有这方面的内容；设置什么任务开展诗歌群文阅读；选择什么资源为学习提供情境；如何开展教学活动。两位老师的授课及反思显示出一节好课背后的付出与努力。正所谓，“台上三分钟，台下十年功。”郑淑清梳理新教材诗歌篇目的分布情况，以选择性必修下册第二单元第六课《大堰河——我的保姆》《再别康桥》为例进行了教学目标、必备知识与关键能力的设计，并建议教师们力求做到“首首清”，真正让学生在46首课内诗歌的学习中，不断丰富积累，形成关键能力，培育核心素养。

　　本次活动中视频课例采用了“精品视频课”的形式。这种形式在我市起始于今年10月教育部“基础教育精品视频课”征集评选活动，我市高中语文教师踊跃参与，高质量完成报送任务，有19节课获得省级一等奖，占省级奖项的54%，另有41节课分获省级二、三等奖。这种新颖的教学形式为线上线下融合教学带来了新的样态，教研活动观摩课采用这一新形式，希望更多教师了解并发挥“精品视频课”的长处，以赛促研，以赛提质。

　　诗歌教学一直是高中语文教学难点，老师们在这个领域都做了很多有意义的尝试和探索，但是无论从高考，还是日常检测情况来看，诗歌教学质量依然亟待提高，相信持续研究和有效实践会带来诗歌教学的新风貌。

 

 

　　新闻作者：郑淑清

　　新闻出处：高中研训中心

　　摄影：徐鹏飞