11月9日下午，大连市高二化学11月份研训活动依托网络平台，顺利结束。本次研训，在大连教育学院高中研训中心苗冬雁老师的主持下，围绕新教材的使用和开发，主要安排了三个板块活动。

　　第一部分，由大连市第一中学吕丹阳老师做了《电解池》第一课时打的观摩研讨，吕丹阳老师的课例，紧密围绕新教材的使用，结合学生的学习实际，突出几处亮点，第一，教学过程情景化。以生活中常用的“神奇泡脚盆”引导学生去认识电解的原理—分析电解水实验的原理；然后，再利用电解原理试图去解释使用者为什么没有更健康，反而还出现非健康状况—分析电解饱和食盐水的产物；引导学生继续思考，如何从“盐”概念更换电解质——利用电解原理解决实际问题。第二，思考问题情景化。教学过程中知识点的推进，是解决问题的过程，从分析水中的粒子，得出粒子的移动方向，引导学生写出电极产物；分析电解饱和食盐水可能得到的电极产物，引导学生得出结论，粒子在电极上放电，是遵循一定规律的，进而根据已有的氧化还原反应得出规律，很好地突破了本节课的难点。最后，引导学生分析，将“泡脚盆”中的盐由氯化钠换成硫酸钠，会得出怎样的放电产物？激发了学生“学以致用”的兴趣。尤其对于“盐”的概念的理解，体现了大概念的学科特质。第三，学科融合。吕老师在设计电解池实验时，一方面把实验设计成微型化，突出了节约和创新的意识，另一方面，通过“电”，将物理和化学做到很好的融合，有利于学生对于理科学习的宏观把握。此外，有效的信息化手段的介入，极大地增强了课堂的效率以及促进了学生的学科理解，在课后，吕丹阳老师结合自己的教学设计，为与会教师做了细致的课后反思。第二部分，由瓦房店高中的陈阳老师，做了选择性必修一《化学反应原理第四章化学反应与电能的教材分析以及教学建议》，陈老师从本章说明、课标内容与学业要求、新教材变化以及教学建议和老师们做了交流，有利于教师对于新教材使用上的整体把握。第三部分，由大连市第二十四中学的王海涛老师做了选择性必修二《物质结构与性质第一章原子结构的教材分析以及复习建议》，王老师结合具体的教学案例，并从教师教学的角度，对知识点的分析做了适当的外延，对于教师教学起到了很好的引导作用。

　　最后，苗冬雁老师以“扎实推进，稳步落实”为主题，从两方面做了总结，一是针对新旧教材的变化，提了几点使用建议；二是结合突发的线上教学情况，鼓励广大教师服从大局，从自身做起，并建议广大教师充分借鉴2020年线上教学的经验，结合具体的教情、学情，有效开展特殊时期的教育教学工作。本次教研活动，得到了与会教师的好评。

 

 

 

 

　　新闻作者：苗冬雁

　　新闻出处：高中研训中心

　　新闻摄影：苗冬雁