为了落实学校以及学科承担的“双减”工作任务，结合学科特点。11月8日下午,大连市全体初中日语教师通过腾讯会议线上平台开展了一次主题为“基于学科双减背景下的课堂教学评价”教研活动。全市日语教师参加了本次活动。

　　首先大连市第五中学的王博老师分享了“基于中考测试的学习体会”的示例。王博老师能结合“双减”实施的基本原则，认真思考，结合受训时学科命题路径，在日语教学及命题的过程中，要充分考虑初高中知识的衔接。此外，结合社会的大背景，在命题过程中，不仅需要考查学生的单词文法，更要关注题干设置与情景设置，与时俱进，培养学生的民族自豪感。命题严谨、审题严格。用日语讲述中国故事。发扬学科德育，发展五育并举。

　　随后，大连教育学院初中研训中心杨慧老师给全体老师分享了学科德育案例编写要求及学科单元结构图编写思路。结合线上教学特点，提出了各学年教学进度要求及落实“双减”的目标实施情况。

　　此次线上教研活动共同探讨合理设计基于学科双减背景下的课堂教学评价策略，并对各区域德育案例编写及结构图设计实施要求做了细致的部署与安排。同时鉴于新生未来考试评价方案与教学的有机结合等实践性工作指明了教学方向。

 

 

 

　　新闻作者：杨慧、王博

　　新闻出处：初中研训中心

　　摄影：杨慧