为站在更高的角度，以更广阔的视野，把一个单元作为一个整体，对教材进行更有效的整合，建立语文要素序列化的概念，进而帮助低段老师提高课堂教学质量，落实“双减”政策，10月26日下午小学语文低段于钉钉平台，顺利开展了主题化系列化教研活动之四——统编语文二年级上册第四单元大单元整体教学设计与实施。本次活动由大连教育学院，小学研训中心语文研训教师王舒主持，共计1000多人次参与。

　　本次教研活动为二上第四单元设计了“祖国好，家乡美”的主题，并在该主题下设置了三个任务情境：我要去旅行、旅行真有趣、谁不说咱家乡美。为了更鲜活具体地理解大单元的任务情境，活动依次呈现了中山区东港二小史男老师的《我要去旅行》和甘井子区恒远小学刘妍如老师《我随古诗看江山之<登鹳雀楼>》两节观摩课，具体展现了对大单元整体教学的一种设计思考与具体实施过程。王舒老师在课后为大家做了详细地说明，让老师们感受到大单元的“大”不应是只着眼于知识点、课本，而应关联课内课外校内校外，将视野从课本放大到生活；大单元的“大”还体现在对整册书和整个学段的把握上，对教材设计逻辑及意图的理解上，最大程度发挥本单元上挂下连，承上启下的作用，避免“只见树木不见森林”，做到目地明确、眼明心亮。

　　本次教研活动是大单元整体教学的一次牛刀小试，以期使与会教师既能具备大单元教学以情境和任务为驱动，联结课堂与生活，大处着眼整合教材的眼界，又能具备在落实语文要素时高处着眼、实处着手，统观全局驾驭教材的理念。希望通过本次教研能给广大一线教师以新的启发，带来新的收获与思考。

 

 

 

 

 

　　新闻作者：王舒

　　新闻出处：小学研训中心

　　摄影：王舒