由大连市教育学院小学研训中心组织的小学美术学科2020年度系列主题教研活动暨复学后教学指导视频会议于2020年6月12日下午在网络直播平台如期举行。大连市各县区研训教师、全市各小学美术组长近五百人共同见证并参与了我市首次小学美术教研的线上直播活动。

　　本次教研活动以全国教育大会和全国基础教育工作会议精神为引领，以《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》（辽教发[2020]11号）为指导，通过网络教研这种全新的教研模式，积极探索信息技术背景下的小学美术教研模式改革，是集教研、科研、培训进行一体化机制建设的一次有效尝试，通过这种跨区域网络教研，提升了我市小学美术教研工作的吸引力、针对性和实效性。

　　此次活动由庄河市教育服务中心小学美术学科研训教师宋黎主持。本次教研活动，基于复学后小学美术教学指导为导向，普兰店区教研员姜丹做了《普兰店区"新冠”疫情期间美术学科教学》的经验介绍。姜丹老师根据亲自监督到的普兰店区疫情期间线上教学情况和学生“宅家”学习情况进行了反馈和总结。他对比了线上与线下教学在做法、问题、经验等方面的情况，积极肯定了线上教学对学生学习产生的影响和价值。同时，姜丹老师也对复课后课堂教学衔接中出现的问题进行了现场解答与建议。

　　金普新区教研员李爱华做了《疫情期间关于教师成长的思考》的经验交流，李爱华老师根据一项“艺术最有用”的调查研究结果，开启了对艺术教师成长需求的深刻剖析，从宏观的角度阐述了美术教师应当具有的三种职业特点：艺术家、研究者和教师。她不仅绘制出艺术教师的成长图谱，并结合核心素养，归纳出了艺术教师应当具备的五种核心素养，还详细分享了E&P艺术元素与设计原则的学习经验体会、单元课程的作业设计、美术大单元课程设计，让参会老师体会到与当下世界最前沿美术教育思想碰撞所产生的绚烂火花。

　　大连市兼职教研员、甘井子区实验小学王晓瑜做了《让儿童画创作回归原创》的经验交流分享，王晓瑜老师生动地向老师们解释了儿童画的美感特点。她以《第二届全国少儿美术作品展》的征稿要求作为蓝本，详细分析了如何引导学生进行儿童画创作并以此对所有美术老师提供了五点指导建议：体验生活，生成美感；利用素材，借物抒情；学会观察，促进创造、注入爱心，表达情感；学习名作，启发创作。

　　会议最后，大连市小学美术教研员鲁毅做总结发言，鲁毅老师总结了疫情期间线上的教学工作，充分肯定了教师们在线上教学中利用信息化手段开展的课程与教学研究，积极探索的新型教学方式、学习方式，对美术教学与信息技术进行了有效、深度融合。他着重强调了现阶段工作任务是从“线上”顺利转入“线下”，美术教育要充分融合线上与线下教学经验，适时选择不同的教学方式用于不同的教学环节，以学生的发展为最终目的，谋求教学的最佳效果。他要求美术教师要在对教学目标充分把握和理解的情况下，再结合个人特点和素养，选择适合自己的教学方式，以保持美术课程的多样性，灵活性。同时，他还希望美术老师要正确评估和判断学生特点，选择丰富地教学方式因材施教。鲁毅老师从教学方式、教师、学生三个方面提出了建议和希望，为当前的教育工作指点迷津，坚定了美术教师教育教学的信心。

　　大连市小学美术首次网络教研活动在热烈的掌声中落下帷幕，四位导师美美与共，和而不同，携手为全市美术教师奉献了一场集结教育教学实证研究、教师终身发展思考、教育综合化探索、教育衔接性研究的精彩教研成果展示。本次活动为全市美术教师继续扎实、稳妥推进复学后美术教育教学工作奠定了理论基础，做好了实践引航。

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者：鲁毅、李金城

　　新闻出处：小学研训中心

　　新闻摄影：宋黎