大连市从五月开始，高中学生有序复课，但教研活动受疫情影响，仍然在线上开展。6月8日下午1点到2点，高一语文教研活动在高一语文教师QQ群以直播和屏幕共享的方式如期举行。全市近120多名高一语文老师，在QQ群中收看了大连教育学院高中研训中心语文教研员宋亚科老师的屏幕共享。本次教研活动的主题是“思辨性阅读与表达”的教学思考及建议。

　　宋老师的讲座以必修下第一单元与第八单元的教学设计为重点，围绕着“思辨性阅读与表达”这一学习任务群的学习内容、教学方法及评估，较为系统地阐述了这两个单元的教学设计。宋老师首先对课标中“思辨性阅读与表达”这一学习任务群进行了解读，着重抓住如何提升思维品质这一问题，强调了思辨性阅读教学设计的主要依据与原则。然后，宋老师以《侍坐》《鸿门宴》《六国论》《谏太宗十思疏》等四篇课文为例，将思辨性阅读这一学习任务落实在教学的设计上，给思辨性阅读与表达的教学提供了一定的借鉴。最后，宋老师推荐了三本有关思辨性阅读的书籍，希望老师们在线下的教学中能够认真钻研、推陈出新，有效地开展思辨性语文教学，将学习任务群的课标精神落实在实际的教学之中。最后，在线上，宋老师还与老师们进行了简单的交流与研讨。

　　由于前面三次线上教研活动有了经验的积累，所以在本次线上培训的进行过程中，教研员全程进行了控制，大大减少了直播的嗓音，直播效果提高明显。活动结束后，教研员及时将课件与屏幕录制的视频上传到了高一语文教师QQ群中，以便老师们随时查阅回看，弥补了以往线下培训的不足。

 

 

 

　　新闻作者：宋亚科

　　新闻出处：高中研训中心

　　屏幕截图：宋亚科