校园多美好，处处有芳草，待到明朝百花吐艳风光更妖娆……。关牧村的一曲《校园多美好》将老师们带入生机勃勃的校园，曾经的绿茵场、运动衫、读书声、欢笑声……一场疫情将一切变成我们心中如此期盼的校园情结。幸复学在即又沐春风，回顾线上教学的有效实施，如何做好复学后道德与法治教学以及内容衔接是我们亟待解决的问题。

　　按照大连教育学院小学研训中心的部署，5月13日，主题为“疫情期间及2020年春季正式复学后的道德与法治教学的有效开展”的校本研修互助活动在yy语音互动平台展开。活动由学科负责人闵晓辉主持，大连市教研员林红老师、普兰店区教研员许英老师及86位学科老师参加了活动。

　　活动主要以经验交流的方式展开，皮口、丰荣、莲山、太平、八一、新城、唐家房、大刘家8所学校分别做了交流，线上教学的组织、方法、监督、指导、作业、评价等各有千秋，从PPT的展示中可以看出各校线上教学的踏实、落实与有效、有序开展。同时，对复学后的教学工作做了精心的研究与计划安排。

　　随后区教研员许英老师对复学后的工作做了几点要求：1.建立道德与法制的指导团队。了解学生居家学习效果和隔离期间的心理及身心健康状况；梳理确定线上学习薄弱的学生及人数；了解本校本学科的线上学习进度；指导本校学生开展线下学习等。2．查漏补缺，分层教学。各校自主找时间有针对性的对梳理出来的线上学习有短板的学生进行辅导。3.一二年为保护学生视力，疫情期间没做强制性的线上学习要求，也请各校自主安排时间将5月25日前的5-6周课时补上。

　　最后市教研员林红老师对本次活动进行了高屋建瓴的指导。

　　1.一二年级课程按国家和省里文件疫情期间不做硬性授课，弹性要求。复课后，注意调查反馈，保证课时，按照统一下发的进度计划进行。

　　2.对于复学后课时有限、容量大的问题不要做学科整合，这样就否定了本课程存在的意义，要在道德与法治学科内部消化，一个课题一个课时，若干的小课题要抓住重点合理取舍。

　　3.开学后，本学科授课计划统一下发，按计划落实推进。

　　4.三—六年级的的测试，做与不做，要听区里的意见，以什么方式什么内容进行一定要具有科学性。

　　5.道德与法治线上研修对于网络上的技术建议要注意自我保护。

　　6.对于线上学习的评价。如何进行评价？这是一个研究的专题。比如表现性评价，成长资料袋等，也希望大家积极研究。

　　本次研训活动使区域教师明确了复学后道德与法治教学的着手点和努力的方向。相信师生经历了这段疫情，对生命、对生活、对工作、对人生以及道德与法治课程有了一个深刻的思考与感悟，复学后会更加坚定信念，提高认识，提升自己的人生高度。

 

 

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者：林红 许英

　　单位：小学研训中心 普兰店教师进修学校

　　摄影：许英