疫情大背景下催生的别样“护航”形式，但其价值和意义并不逊色于传统的送教帮扶形式。小学研训中心自3月2日至今，针对村小师生的实际情况，利用互联网和信息化教育资源，助力其在居家防疫期间有效开展线上教学，提供了系列专业支持帮扶活动。

　　确立“5+X”的规定动作和自选动作

　　为保证对学院重点帮扶单位——庄河市塔岭镇朝阳寺村小的帮扶活动精准、有效，小学研训中心进行了全面摸底调研，并聚焦庄河市塔岭镇朝阳寺村小教师和学生面临的实际问题与真实需求，确定了“5+X”的规定动作和自选动作。

　　“5”项规定动作，即小学研训中心开展制定的分科帮扶方案、对接帮扶机制、专题线上培训、提供课程资源及跟踪反馈指导等五方面必做的工作，保证了帮扶内容与形式的精准，便捷了学科指导、教师培训与学生辅导的高效开展。其中，利用学科微信群视频会议功能开展的为期2天、累计时长达到10个小时、6个专题、12名教师全覆盖的菜单式线上培训，解决了全体村小教师居家教学准备存在的问题及指导学生的困惑，补齐了线上教学能力欠缺的短板，得到了参培教师的一致好评和高度认可，特别是持续跟进学生学习效果和及时召开的学科网络教学研讨会，最大限度地保障了学校克服线上“隔空”教学存在的不足。正如村小教师刘亮培训后感慨地说：“市级研训教师们的线上指导真是雪中送炭，不仅从教学策略方面给予我很大的帮助，也从心理方面理解我的心情和处境，让我更加有动力上好以后的每一节课！”

　　“X”项自选动作是基于学科特点和学校实际情况，自主设计，开展多角度、多时间、多方式、多途径活动，满足村小广大教师们的需求。体育研训教师孙萍基于学科特点，结合学校体育特色和学生应知应会的内容，分别为学生、教师及家长提供身体素质练习的内容、标准和视频等10余项资源，为学生建立体育档案，使学生明确所处的水平，并激励学生从不及格达到及格，再到优秀。总之，通过视频、微课以及语音留言等分别对教师、学生与家长进行体育锻炼与教学方面的指导，直观、形象的示范达到最佳的效果，深受到教师、学生与家长的欢迎。

　　以“底线+”的策略，锁定“最近发展区”

　　小学研训中心克服疫情期间各种困难，如期启动了“大连市定点帮扶低收入村小专项调研”工作。中心经过多次研讨，科学设计调研方案、精心研发调研工具、组建了“低收入村小工作微信群”，于3月16日组织召开了线上“2020年定点帮扶低收入村小精准扶贫启动暨调研工作部署会”，详细部署了针对128个低收入村开展的村小专项调研工作。通过调研共回收问卷613份，回收率达97.5%。小学研训中心对上报的调研数据进行汇总和分析，针对调研中发现的问题对部分村小开展了线上访谈，全面、深入了解定点帮扶村小的现状和发展困境，精准分析了定点帮扶学校、教师发展的短板，找准帮扶发力点，努力提高帮扶实效。通过名师问诊，答疑解惑，解决师生最近发展区面临的问题，在“战疫”的特殊时期里，持续把科学的教育理念传递给老师们，要求教师要采用“底线+”的方式，即守住线上教学底线，并积极追群求“+”即多种线上教学策略：如钉钉、腾讯会议、QQ群、微信等，截止4月底，已完成专项调研数据分析和报告撰写，标志着专项调研工作圆满完成。

　　疫情下的我们依然没有停下迈向教育初心的脚步，小学研训中心的研训教师们也将“不忘初心，牢记使命”，根据学院教育精准扶贫实工作部署，助推全市低收入村教育脱贫，推进教育精准扶贫，为村小教师们的教育之路，保驾护航，无论“线上、线下”都将为他们“量身”搭建的专业成长的平台，使之在教育之路上迈出更踏实、沉稳的步伐。

 

　　新闻作者：孔媛媛 赵翔宇

　　单位：小学研训中心