为了落实《202年上半年大连教育学院小学研训中心校本研修互助培训网实施方案》的要求，5月12、13日两天，在小学研训中心科学研训教师隋晓红和北三市及长海科学教研员的指导下，利用钉钉软件和qq直播软件的视频会议平台，召开了科学学科校本研修互助网活动，北三市及长海县的部分学校领导、科学老师110人参加了本次研修活动。

　　本次研修活动的主题是“科学学科线上线下教学的有效衔接”。研修过程中北三市及长海县部分学校科学教师代表对本校科学学科线上教学的做法进行了交流，学校的做法各有特色，让参会老师赞不绝口，有的学校科学团队确立“自主、自信、自立、自强”及“最大限度使用自己”的指导思想，将疫情前的科学活动重新设计，应用于线上教学中，可谓是“字字是细节，处处有精彩”有的学校强调学校线上教学注重评价和奖励机制，并多渠道鼓励孩子书写科学小日志，激发孩子对科学的热爱之情。还有的学校精心打造线上教学方案，涵盖了科学领域的尖端人物、利用科学学科的共享资源、培养stem教育下的探究精神、分享科学探究的丰富成果、反馈科学学习的疑难问题五个方面，让大家耳目一新，受益匪浅。会上科学教师还针对复学后线上和线下教学工作的衔接问题进行讨论，在分析线上线下教学的优势与不足后，大家一致认为复学后，应该对学生进行学情调查，以便做好线上线下学习起点的衔接；另外要利用线下教学给学生提供充分的实验操作的机会，以弥补线上教学的短板。

　　最后，学院隋晓红老师从“时间与对象”“目标与内容”“方法与对策”三个大方面，对复课后科学学科到底怎样教学做了细致的专业引领，并详细讲解了如何上好单元总结课，为复课后的科学教学减时不减质铺平了道路。

　　运用视频会议这种培训方式得到了老师们的普遍认可，也为即将到来的分阶段复学提供了知识性的保障。冬已越、春已过、夏将至，相信疫情过后，全体科学老师将笃定信念，创新思路，保质保量的完成本学期教学任务，老师们共同静待花开！

 

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者:隋晓红

　　单位:小学研训中心

　　摄影：于兰双