疫情期间线上教学成为主流，开学在即如何改变学校的教学管理，实现复课后的教学重构是必须要解决的首要问题。4月13日下午，根据农村教学副校长的需求，在抗击疫情的关键时期，初中教学管理研训教师参与普兰店、瓦房店及长海三地初中全体教学副校长开展校本研修活动，并进行“云”指导。

　　本次活动全程在“线上”进行，普兰店区由初开明主持、瓦房店由徐毅主持、长海由傅中主持，活动中三地教学副校长交流了疫情期间的教学管理经验，包括《线上教学管理案例分享》《“春季开学”衔接教学工作计划》《凝心聚力筑牢基础，确保线上教学质量》《统筹安排加强管理家校配合提高实效》等等，大家在互动中分享了线上教学经验，提炼了线上教学策略，设计了学生复学后的教学计划。

　　活动最后，初中教学管理研训教师侯丽娜对活动进行了指导，她提出三点思考和建议：第一，要做好线上教学工作。教学管理者首先要转变角色，不单是领导者和检查者，更要做教师的支持者和鼓励者；要抓住线上教学的优势，变“静态课堂”为“动态课堂接工作”；要抓住疫情期间的素材，实现教学与德育的有机融合。第二，做好开学后的教学衔。设计好学生开学后的第一课；开展学情调研；出台复课后的教学建议（要重点考虑单元式教学、思维导图、分层教学）；要设计好教学衔接期间的教学进度安排表。第三，要继续关注课堂教学模式研究工作，疫情期间，重点关注线上教学模式的设计，希望学校积极参与课堂教学模式优秀研究案例的评选工作，做到教学与科研相结合。

　　疫情期间，不仅学科教师需要培训与指导，学校的教学管理者更需要引领和提升，他们的理念与水平对学校在疫情期间的教学质量将具有重要的意义，此次活动的开展无疑对教学管理者管理能力的提升具有重大的价值。

 

 

 

 

　　新闻作者：侯丽娜

　　新闻出处：初中研训中心