为应对突入其来的疫情和防控期间的“停课不停教，停课不停学”的实际需求。服务基层学校和老师们的在线教育和学生居家自主学学习的需求。大连教育学院高中教师研训中心在假期就精心布置准备教研活动。在3月2日下午13:00开始，大连教育学院高中研训中心化学教研员利用腾讯QQ群课堂开通了网络线上教研活动。

　　首先由大连育明高中教学名师唐永波老师对高中化学选择性必修模块二《物质结构与性质》第三章晶体结构和性质的教学重点、难点进行分析，并对新高考的考试试题提出了解题策略。1、关于晶胞的性质和应用问题，着重分析总结晶胞的特征和晶胞中的原子坐标的应用。2、关于原子晶体典型晶胞金刚石晶胞的分析处理方法。3、关于金属键、电子气理论及应用，金属晶体中原子堆积模型的教学策略4、有关离子晶体的特征结构教学策略，重点介绍半径比规则和离子晶体填隙模型，多角度理解离子晶体的四种典型晶胞构型。5、有关晶体的计算问题和难点突破技巧与方法分析。

　　大连教育学院高中研训中心徐瑞洋老师就现在高二考生面临的新课标、新高考、新课程、旧教材的教学改革实际，提出了本学期高二化学的教学建议。徐老师强调：提高课堂的教学效率，培养学生的必备品格和关键能力，提升学生的化学学科核心素养是化学课堂教学的关键。要求教师在新高考的教学改革中要关注：1、教师究竟教什么？就会学生对化学知识的理解，培养学生的化学学科素养。2、学生究竟学什么？通过教师的教，培养学生的系统掌握化学学科的基本知识、基本技能、基本方法、基本思想。培养学生的学习能力。3、教学究竟怎么教、学生怎么学？在课堂教学中要尝试基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的教学方法，积极开展化学实验的验证性、探究性教学，不断把信息技术与化学教育教学进行深度有效融合。切记不要超课标教学，不要赶超教学进度。

　　本次活动老师们不出家门就解决了教学的疑难问题。参加的人员多，互动性强，区域广，亲和力好，课例丰富，信息量大，节省财力，取得了很好的教研效果。本次活动不经意间倡导了一把低碳的教研活动形式。教研活动在愉快、和谐、高效的氛围中结束。老师们都感到受益匪浅，收获颇丰。

　　通过这次教研活动，也让我们充分感受到了网络资源的优势，在今后的教研活动中努力实现网络教研广域性、及时性、针对性的常态化。

　　待到春花烂漫时，一日看尽长安花。

　　武汉加油！中国加油！

 

 

 

 

 

　　新闻作者：徐瑞洋

　　新闻出处：高中研训中心

　　摄影：徐瑞洋