依据2020年教育学院学前研训工作计划，学前研训中心组织开展“大班课程研究与资源建设”主题化、系列化教研活动，活动主要围绕“大班数概念与数运算组织实施策略”内容展开，17所基地园研究教师共计100余人参加活动。

　　为提升活动质效，根据疫情防控工作需要，此次采用了线下、线上融合方式进行。其中，11月6日—9日为线下教研活动时间，分为理论学习、案例观摩、研讨梳理三部分。研究教师在基地园负责人带领下开展相关理论学习，并观摩两节数学活动课例——《去超市》《分合游戏》，围绕活动中的核心经验、基本流程、组织方法及改进建议进行组内研讨、交流、梳理并按要求上交研讨资料。11月10日下午，学前研训教师利用小鱼易连软件组织开展线上交流、培训活动，由理论交流、课例反思、课例点评研讨、梳理提升四部分内容组成。由研究教师代表—长兴岛三堂幼儿园荆玲玲围绕数运算的核心经验、儿童发展轨迹及支持与引导策略等内容进行理论学习交流和汇报；两位课例执教教师——港西幼儿园李瑞奇、葛长妍进行课例反思；6位基地园所研究教师代表对线下研讨活动结果进行集体交流；研训教师对研讨结果进行梳理，并做“数概念与数运算教学中存在的问题和改进策略”专题培训。

　　此次教研活动是在理论引领下开展的实践研究活动，深受教师欢迎，大家一致表示受益匪浅。希望能够以此次活动为契机，在基地园负责人的带领下，各位研究教师继续深入学习理论知识，进行实践研究，不断反思存在问题并优化教学行为，提升数学活动实施质量，促进大班幼儿思维能力的发展，帮助幼儿科学、合理做好入学准备。

 

 

 

 

　　新闻作者：邵日芳

　　新闻出处：学前研训中心