10月29日下午，学前研训中心开展“幼儿教师反思与评价”专题研训活动，活动主题为“阅读区活动中教师的观察”，活动由学前中心徐铭泽老师组织，基地园核心成员56人参加了活动。

　　此次活动通过钉钉线上及线下活动相结合的方式开展。活动前期，聚焦观察与指导专题，围绕“阅读区活动中教师的实践困惑”面向10所基地幼儿园开展问题调研。共收集教师提出的问题困惑近40条，经过筛选整理，梳理出教师普遍关注的共性问题14条，形成“幼儿教师关于阅读区活动中观察、指导与评价”专题下的问题需求清单。通过问题调研及对调研结论的梳理，掌握研训活动对象的真实需求，以幼儿教师在阅读区活动组织实施过程中遇到的实际问题出发，通过系列化研训活动逐一解决，开展精准教研。活动中，中山区春天幼儿园赵凡奇老师以《阅读区活动的观察要点》为题，代表基地园将线下研究结论进行了经验分享。徐铭泽老师针对问题清单中关于教师观察的3个问题进行了答疑，并以《阅读区活动中教师的观察》为题开展了专题培训，从环境、幼儿、教师三个维度出发，通过对6个一级指标、35个二级指标下观察要点的具体解读，引领专题组教师思考阅读区活动中教师的观察目的、观察路径及观察内容，为教师提高观察实践能力提供了指导。

　　此次活动作为“阅读区活动中教师观察与指导”小专题下的第一次活动，在组织者的精心设计及基地园全员的精心筹备下，顺利开展，使全体参研教师明晰了专题研究的目的、意义及实施计划，激发了参研教师的主体性和积极性。专题组将继续通过主题化系列化教研活动的形式，充分发挥教研服务功能，为幼儿教师搭建提升理论研究意识与专业实践能力的平台。

 

 

 

 

 

　　新闻作者：徐铭泽

　　新闻出处：学前研训中心