人工智能时代的到来，正在深度变革教育生态和课堂面貌。美术作为一门视觉艺术，在对“美”的追求上，与信息化应用技术有很多契合点。在美术教学中，教师完全可以借信息技术之“术”来育“美”。据此，大连小学美术学科在本月开展了以“聚焦核心素养下的有效教学设计——网课录制”为主题的校本研修活动。

　　徐岭镇中心小学的刘洪蛟老师勇于尝试，成为此次活动展示的先行者。他在认真学习大连数字课堂的优秀网课和向其他已践行的老师虚心请教后，探索式的制作了《画夜景》这节网课。活动中，他向老师们讲述了自己在网课录制过程当中的困惑与收获。同时，他还向老师们介绍了网课录制过程当中需要的录屏软件与剪辑软件，以及在录制过程当中需要注意的事项。刘老师的经验很好的帮助了那些不知道如何录制，如何剪辑的老师，起到了抛砖引玉的效果。随后，大连市美术教研员鲁毅老师，针对刘洪蛟老师《画夜景》这节网课进行指导，他提出了两点建议：1.教师在上课之前，一定要认真看教材，透彻研究本课的重难点内容。《画夜景》这一课，就是让学生重新欣赏明暗对比下的眼中世界，明暗对比就是本课的重点，要带领学生重新认识夜色的美。2.本课开始呈现的照片是四个照片为一组，共呈现了五组照片，照片太多、太小，不利于学生的观察。教师可以选择明暗对比明显的照片两到三张，进行放大。鲁毅老师围绕“有效教学设计”这一主题，对所有与会老师提出了建议，他说“教师要在观察、回忆之前提出问题，而不是观察、回忆之后才提出问题，要明确观察的指向性。让学生带着问题去观察，去思考，课堂效果会更好。一节美术课我们要达到两个目标：动手和动脑。动脑比动手更加重要，有了动脑的动手，会使作品更加鲜活，富有生命力。”活动最后，庄河教研员宋黎老师，也为老师们也提供了教学建议。他说“既然网课已经是无可避免的大趋势，我们教师就要迎难而上，努力制作出更加生动的网课，激发学生的学习兴趣。”同时，他对接下来的工作作出安排，要求每名老师尝试制作一节网课，在之后的研修活动当中进行评课，选出优秀的网课进行展示学习。

　　本次校本研修活动就是要让教师能够更好地利用互联网资源库和交互功能，通过丰富的技术手段和信息载体实现美术的视觉表达和情感表达，以更好的满足互联网时代学生美术学习的需求。

 

　　新闻作者：鲁毅

　　新闻出处：小学研训中心